1624，一個西元年份，這一年荷蘭人來到臺灣，而後西班牙人緊接而來，臺灣自此被捲入歐亞貿易的大網絡中。這是一個臺灣躍登世界舞臺的時代，臺灣更加被世界所認識，成為一座東西方貿易航線交會的世界島。
400年後的2024年，我們以1624為題，以「跨越」的視野重新理解這個年代。
展覽將跨越島嶼邊界進行歷史探索，並回望早期臺灣歷史的世界連結及海洋文化性格，展覽中我們更加關注1624所帶出的歷史討論課題，邀請大家共同來思考、討論、對話關於臺灣的歷史。
單元1【臺灣：海之島/道】
海洋一直是臺灣連結世界的通道，過去我們從不同國家的世界觀來定位臺灣，當我們重新以「環臺灣海」的視角，以臺灣作為思考的主體，是否可以翻轉出不一樣的「海之道」，並開啓不同過往的臺灣觀與世界觀，重新思考臺灣的角色與價值呢？
單元2【連結：島嶼及其網絡】
跨越臺灣的人事與連結，塑造了臺灣的歷史
1624年，對臺灣是一個標誌性的年份，臺灣被更加頻繁地捲入世界貿易網絡與外界互動之中。
但早於1624年，臺灣在上個世紀已在東亞歷史上嶄露頭角，而在接下來超過一個世紀的時間，臺灣不僅成為東亞與世界歷史的重要參與者，也吸引了來自東西方各國和不同海上勢力的在此競逐。這些人事和連結跨越臺灣，也形塑出早期臺灣歷史發展的「世界性」。
單元3【流動：海域物質文化交流】
臺灣，及其所創造的！
17世紀的臺灣處於東西方貿易熱絡的年代，東西方的貿易網絡中，有各種的商品、物件流通，也造就豐富的文化交會混雜現象。多樣的商品、物件於本地社會流通、創意轉化，融入為本地多元族群文化的一環。異國風、多元文化，以海為道來到臺灣，這個時代的異文化相遇，成為臺灣多元族群文化逐漸形成及發展的重要時期。
單元4【面向：海洋臺灣】
當代臺灣「海之道」
在16和17世紀環繞海洋生成的臺灣歷史，顯現著臺灣豐富多元的海洋性格與歷史發展。當回顧近百年來臺灣人與海洋的關係，海洋與我們或而親近或而疏離，而這幾百年來，跨越國界的經濟貿易需求仍一直存在，臺灣依舊身處其中，不同的是，當代臺灣的「海之道」，連結了更寬廣的世界。
單元5【1624歷史教室】
博物館是大家的歷史教室！
不只是講歷史，我們希望展覽也是開啟對話及打開思考的歷史教育平臺。邀請大家走進臺史博的歷史教室，一同思考五個與臺灣歷史相關的課題。
Q1面對與外來者的互動歷史，我們怎麼訴說?
Q2博物館如何面對有爭議、暗黑的歷史？
Q3 歷史人物形象的塑造與當代記憶。
Q4 生活中的歷史探索。
Q5 你如何看臺灣大航海時代?
部份文物無法全展期展出，預定於2024年3月11日、4月15日及5月13日共辦理3次文物換展，詳情敬請參考→「文物換展時間表」。
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